Prezes ZRP wskazał na korzyści wynikające z prowadzenia edukacji w formie dualnej, w której przynajmniej połowa czasu nauki to praktyki w zakładzie pracy. W firmach rzemieślniczych uczeń jest zatrudniany na umowie o pracę w celu przygotowania zawodowego. Pracuje w zakładzie, jest za niego opłacana składka ubezpieczeniowa, otrzymuje wynagrodzenie, a co najważniejsze, uczy się praktyki zawodu. Zdobywa umiejętności, których nie zdobędzie nigdzie indziej. Jedynie połączenie edukacji teoretycznej w szkole i zajęć praktycznych w firmie daje młodym ludziom realne szanse na zdobycie zatrudnienia po okresie nauki – powiedział Jerzy Bartnik. Zwracając się do Joanny Kluzik-Rostkowskiej zapewnił, że środowisko rzemiosła liczy na kontynuowanie owocnej współpracy z MEN. Jest także gotowe wspierać prowadzenie kształcenia dualnego w Polsce, co może wiązać się również z koniecznością konsultowania i tworzenia nowych uregulowań prawnych.

 

Jeśli chodzi o zmiany w prawie, to jesteśmy gotowi na konsultacje i czekam na propozycje z państwa strony – zapewniła Minister Edukacji – Zdaję sobie sprawę, że wy beze mnie sobie dacie radę. Ja bez was nie – dodała. Joanna Kluzik-Rostkowska zapewniła, że w nowej perspektywie są środki na tworzenie nowych miejsc pracy, w tym na umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego. W puli Ministerstwa jest to kwota 120 mln euro. Kolejne 700 mln pozostaje w dyspozycji marszałków województw.

 

Na zakończenie wizyty Pani Minister otrzymała postulaty rzemiosła dotyczące rozwoju kształcenia zawodowego i propozycje wprowadzenia zmian usprawniających system oraz potwierdzających znaczącą rolę organizacji rzemiosła w nim. Z treścią postulatów można zapoznać się poniżej.

 

Po południu i drugiego dnia Forum odbyły się wykłady i panele dyskusyjne dotyczące promocji kształcenia zawodowego i doradztwa zawodowego, w których wzięli udział m.in. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak, lider projektów KRK w Instytucie Badań Edukacyjnych oraz prof. dr hab. Jolanta Choińska-Mika z IBE. Eksperci dyskutowali między innymi o roli doradztwa zawodowego w wyborach edukacyjnych młodych ludzi i o potrzebie zdefiniowania dualnego systemu kształcenia zawodowego w przepisach prawa. Drugi dzień Forum pokazał, iż różne gremia mają odmienne zdanie, o tym co można nazwać dualnym systemem kształcenia zawodowego. Należy mieć na względzie, iż niewłaściwe pojmowanie kształcenia dualnego może doprowadzić do jego wypaczenia i doprowadzić do wdrażania  w Polsce „rozmytego” systemu edukacji zawodowej, co uniemożliwi poprawę jego efektywności. 

 Z tego względu sprawa zdefiniowanie tego pojęcia jest niezwykle ważna i bardzo pilna.

 

Postulaty

 

 

Więcej informacji o Forum można znaleźć m.in. na poniższych stronach internetowych:

 

http://www.men.gov.pl/index.php/1644-minister-edukacji-narodowej-na-forum-edukacji-zawodowej-i-gospodarki

 

http://www.zrp.pl/Default.aspx?tabid=238&moduleid=470&anonsid=7481 

 

http://kariera.pb.pl/3951491,7135,820-mln-eur-z-ue-na-szkolnictwo-zawodowe-w-polsce-do-2020-r.

 

http://wyborcza.pl/1,134154,17034306,Ida_zmiany_w_zawodowkach__Resort_edukacji_zmienia.html

 

 

Iwona Derda

 

 

Zapraszamy do galerii foto

Obecnie jesteś na: 2 stronie

Tagi powiązane z wiadomością:
system dualny, oświata zawodowa, ZRP, Joanna Kluzik-Rostkowska